Desde el Ceip Montealegre, os deseamos Felices Fiestas y lo mejor de lo mejor para el 2019
lunes, 24 de diciembre de 2018
¡¡FELICES FIESTAS¡¡
Desde el Ceip Montealegre, os deseamos Felices Fiestas y lo mejor de lo mejor para el 2019
jueves, 20 de diciembre de 2018
TUTORÍA ENTRE IGUALES
Tal como se ha hecho en cursos anteriores, durante este año también se están haciendo colaboraciones entre grupos de diferentes edades, este trabajo conjunto se denomina "Tutoría entre iguales".
Al comienzo de curso, el alumnado de sexto ha colaborado con los grupos de tres años en su periodo de adaptación.
Entre cuarto y primero también hemos hecho colaboraciones puntuales y en algunos, casos, las realizamos de forma periódica.
Cada jueves, un grupo de cinco alumnas y alumnos asiste a una clase de niños más pequeños para explicarles las actividades, realizar juegos manipulativos relacionados con lso contenidos que estamos tratando, etc.
Ventajas de la "TUTORÍA ENTRE IGUALES":
La TUTORÍA ENTRE IGUALES es un método de APRENDIZAJE COOPERATIVO con una relación de roles: Una persona (que es alumna generalmente) hace de profe y otra persona hace de alumna/o.
Es recomendada por expertos en Educación, e incluso la Unesco, considera que es una de las prácticas más efectivas para la Educación de Calidad.
Al comienzo de curso, el alumnado de sexto ha colaborado con los grupos de tres años en su periodo de adaptación.
Entre cuarto y primero también hemos hecho colaboraciones puntuales y en algunos, casos, las realizamos de forma periódica.
Cada jueves, un grupo de cinco alumnas y alumnos asiste a una clase de niños más pequeños para explicarles las actividades, realizar juegos manipulativos relacionados con lso contenidos que estamos tratando, etc.
Ventajas de la "TUTORÍA ENTRE IGUALES":
- El alumnado hace de mediador con los más pequeños.
- El alumnado enseña o ayuda puede hacerlo, incluso de forma más cercana que el propio profesorado puesto que ellos están más próximos y son "aprendices recientes", tal como explican algunas investigaciones.
La TUTORÍA ENTRE IGUALES es un método de APRENDIZAJE COOPERATIVO con una relación de roles: Una persona (que es alumna generalmente) hace de profe y otra persona hace de alumna/o.
Es recomendada por expertos en Educación, e incluso la Unesco, considera que es una de las prácticas más efectivas para la Educación de Calidad.
CHARLA PROTECTORA DE PERROS DE JEREZ, "NO ME ABANDONES"
En Noviembre, el alumnado de cuarto tuvo la posibilidad de asistir en el propio centro a una Charla sobre la Protectora de Perros de Jerez.
Como estaban tratando el tema de los animales, las profesoras que imparten el área de Naturales, consideramos fundamental que el alumnado aprenda, sobre todo, la importancia de respetar y cuidar los animales.
Para ello, hemos contado con la visita y charla de una PROTECTORA DE PERROS DE JEREZ, llamada “NO ME ABANDONES”.
Fue una charla muy interesante, en la que algunos niños se emocionaron por conocer la realidad que viven algunos perritos cuando son abandonados y la alegría posterior cuando vieron lo bien que les cuidan en la PROTECTORA.
Este es el enlace de la web y os animamos a verla con vuestras hijas e hijos.
http://www.nomeabandones.org/actualidad/
Cuando pase un tiempo, puede que olviden la clasificación de los invertebrados pero tenemos que hacer todo lo posible porque aprendan, para siempre, el respeto a los animales.
Como no queremos que se quede en una sola charla vamos a tratar de hacer más colaboraciones con la Protectora.
Como estaban tratando el tema de los animales, las profesoras que imparten el área de Naturales, consideramos fundamental que el alumnado aprenda, sobre todo, la importancia de respetar y cuidar los animales.
Para ello, hemos contado con la visita y charla de una PROTECTORA DE PERROS DE JEREZ, llamada “NO ME ABANDONES”.
Fue una charla muy interesante, en la que algunos niños se emocionaron por conocer la realidad que viven algunos perritos cuando son abandonados y la alegría posterior cuando vieron lo bien que les cuidan en la PROTECTORA.
Este es el enlace de la web y os animamos a verla con vuestras hijas e hijos.
http://www.nomeabandones.org/actualidad/
Cuando pase un tiempo, puede que olviden la clasificación de los invertebrados pero tenemos que hacer todo lo posible porque aprendan, para siempre, el respeto a los animales.
Como no queremos que se quede en una sola charla vamos a tratar de hacer más colaboraciones con la Protectora.
ENCUENTRO DEPORTE RURAL
El pasado 29 de noviembre, disfrutamos de una jornada deportiva estupenda junto a otros Colegios de Jerez, como Tartessos, Cervantes y otras localidades como el Torno, Paterna, Lomopardo, etc.
Fue una mañana genial, imagino que ellos os han contado pero por si os gusta saber más, os comento:
Se dividen los 75 alumnos que asisten de nuestro cole en siete grupos y cada uno es guiado por un papá o mamá colaboradora.
Hay tres zonas y en cada una de ellas dos actividades:
Zona 1: Campo de fútbol—-Se jugaba al béisbol y al juego “Atrapa la bandera”.
Zona 2: Aerobiton y carrera de orientación.
Zona 3: El matar y relevos.
En cada posta estaban 20 minutos y pasado ese tiempo, cambiaban de posta y/o zona. Con un recreo de 30-40 minutitos para desayunar, descansar y poder hablar con compis de otros Coles.
Es una actividad que se realiza desde hace muchos años, está muy bien organizada por los profes de Educación Física de los coles participantes y eso, permite que jueguen casi 600 niños y niñas de forma simultánea y que no haya más problemas de los habituales.
En mi caso, fue la primera vez que iba desde que trabajo en Jerez y disfruté mucho también. No pude hacer más fotos porque solo estuve veinte minutitos libre y después, estuve organizando uno de los juegos.☺️
lunes, 17 de diciembre de 2018
GRUPOS INTERACTIVOS: UNA NUEVA ESTRATEGIA METODOLÓGICA
Este curso, en nuestro Cole, hemos empezado a desarrollar una nueva herramienta de organización en la clase: Grupos Interactivos.
Esta herramienta consiste en agrupar al alumnado del aula en subgrupos de cuatro o cinco niños y niñas, de la forma más variada posible.
En cada grupo hay una persona adulta (una mamá, un papá, abuela o abuelo) en la que se realiza una actividad diferente de Lengua, Matemáticas, etc.
El alumnado permanece 20 - 25 minutos en cada grupo, pasado este tiempo, se cambia al grupo siguiente para realizar otra actividad.
Las personas adultas que participan en cada grupo, tienen como "misión", fomentar las relaciones y la ayuda entre iguales, no tienen que explicar los contenidos que se van a tratar en cada actividad, sino que actúan de mediadores para que interactúe el alumnado.
La experiencia, en las clases, que se está desarrollando, por ahora, es muy positiva, tanto para las familias como para el alumnado y la propia tutora que puede observar y valorar las actividades, las relaciones.
Con los Grupos Interactivos mejoran el clima del aula, optimizan el tiempo de trabajo, las familias participan con el alumnado en el proceso de aprendizaje, etc.
Poco a poco, esperemos que se vayan uniendo más clases y que puedan disfrutar de las ventajas de esta herramienta.
viernes, 14 de diciembre de 2018
ED. EMOCIONAL 6º. La Ira
Estas semanas los alumnos y alumnas de 6º de EP han tenido la 3º sesión del Programa de Educación Emocional y Resolución de Conflictos, titulada 'La Ira'.
Comenzamos recordando cómo se utiliza 'El tren de las Emociones' analizando casos reales de nuestros alumnos y alumnas que representan delante de sus compañeros para poder analizarlos y reandarlos siguiendo los pasos del tren de las mociones.
Posteriormente, tratamos que nuestros alumnos y alumnas vivencien la Ira, esa emoción básica a partir de una actividad grupal que titulamos 'Pues si, pues no', con apoyo musical, para enseñarles a soltar la energía que se genera a través del dibujo.
Esta es una sesión muy rica y diversa que acaba con gritos y expresión de nuestras emociones a través del dibujo. Muy intensa y también divertida.
Comenzamos recordando cómo se utiliza 'El tren de las Emociones' analizando casos reales de nuestros alumnos y alumnas que representan delante de sus compañeros para poder analizarlos y reandarlos siguiendo los pasos del tren de las mociones.
Posteriormente, tratamos que nuestros alumnos y alumnas vivencien la Ira, esa emoción básica a partir de una actividad grupal que titulamos 'Pues si, pues no', con apoyo musical, para enseñarles a soltar la energía que se genera a través del dibujo.
Esta es una sesión muy rica y diversa que acaba con gritos y expresión de nuestras emociones a través del dibujo. Muy intensa y también divertida.
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| 6º A |
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| 6º B |
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| 6º C |
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| 6º D |
jueves, 13 de diciembre de 2018
CELEBRAMOS EL DÍA DE LA CONSTITUCIÓN
En esta ocasión celebrábamos el 40 aniversario de la Constitución y para tan señalado día preparamos diferentes actividades a lo largo de la semana que culminó con un acto en el que participó todo el alumnado del centro.
Esta actividad consistió en la presentación de las diferentes comunidades autónomas que configuran España, señalado algunas de sus características; por supuesto, unos representantes de cada tutoría presentaban el trabajo realizado.
Una bonita mañana y una buena semana donde aprendimos muchísimo.
Aquí podéis ver algunas imágenes.
¿POR QUÉ PARA SER FELIZ NECESITO NORMAS Y LÍMITES?
Durante estas semanas nuestra compañera y orientadora del centro Carmen ha mantenido reuniones con las familias de Ed. Infantil los lunes en horario de tarde para compartir con ellos diferentes una breve charla informativa sobre la importancia de dar normas y rutinas a nuestros hijos e hijas.
Han sido unas tarde muy amenas en las que hemos aprendido mucho y también hemos compartido nuestras experiencias.
Aquí os dejamos la presentación utilizada y más abajo un enlace a la misma.
Y damos las gracias a Carmen por sus consejos y orientaciones.
https://drive.google.com/a/ceipmontealegre.com/file/d/1SH8RtRX_0HrY6vHRnh2haDS6fC4Mh4Qp/view?usp=sharing
Han sido unas tarde muy amenas en las que hemos aprendido mucho y también hemos compartido nuestras experiencias.
Aquí os dejamos la presentación utilizada y más abajo un enlace a la misma.
Y damos las gracias a Carmen por sus consejos y orientaciones.
https://drive.google.com/a/ceipmontealegre.com/file/d/1SH8RtRX_0HrY6vHRnh2haDS6fC4Mh4Qp/view?usp=sharing
sábado, 1 de diciembre de 2018
DÍA INTERNACIONAL CONTRA LA VIOLENCIA HACIA LA MUJER
El pasado martes 27 de noviembre celebramos en el centro el 'Día Internacional Contra la Violencia Hacia la Mujer' que se conmemora el día 25 de ese mismo mes.
Para esta importante fecha, que incluimos en nuestro Plan de Igualdad, estuvimos realizando toda una serie de actividades a lo largo de las semanas previas con las que pretendíamos concienciar a alumnado de la importancia de defender la Igualdad entre hombre y mujeres.
Se realizaron actividades a nivel de aula que tenían a Malala como centro de interés, se preparó una selección de canciones para el timbre musical del colegio, se realizaron lecturas y debates en las clases,... Y como actividad de centro se preparó un acto en el que todos pudimos bailar dos canciones y descubrir el 'Mural para la Igualdad' que desde ese día nos acompañará en el patio de nuestro centro.
Desde el centro queremos felicitar a todos y todas las participantes y en especial a Ruth, Chari, Arantxa, Laura, Ximena y Mayka por el precioso mural.
<<UN NIÑO, UN MAESTRO, UN LIBRO Y UN LÁPIZ PUEDEN CAMBIAR EL MUNDO>> MALALA YOUSAFZAI.
¡¡GRACIAS!!
Para esta importante fecha, que incluimos en nuestro Plan de Igualdad, estuvimos realizando toda una serie de actividades a lo largo de las semanas previas con las que pretendíamos concienciar a alumnado de la importancia de defender la Igualdad entre hombre y mujeres.
Se realizaron actividades a nivel de aula que tenían a Malala como centro de interés, se preparó una selección de canciones para el timbre musical del colegio, se realizaron lecturas y debates en las clases,... Y como actividad de centro se preparó un acto en el que todos pudimos bailar dos canciones y descubrir el 'Mural para la Igualdad' que desde ese día nos acompañará en el patio de nuestro centro.
Desde el centro queremos felicitar a todos y todas las participantes y en especial a Ruth, Chari, Arantxa, Laura, Ximena y Mayka por el precioso mural.
<<UN NIÑO, UN MAESTRO, UN LIBRO Y UN LÁPIZ PUEDEN CAMBIAR EL MUNDO>> MALALA YOUSAFZAI.
¡¡GRACIAS!!
viernes, 30 de noviembre de 2018
BOCADILLO SOLIDARIO
Este viernes 30 de noviembre hemos celebrado el 'Bocadillo Solidario'.
Esta es una actividad que realiza cada año el AMPA, y en esta ocasión tiene como objetivo colaborar en la compra de materiales para el 'Huerto Escolar'.
Una vez más dar las gracias a todas las madres y padres que esta mañana han colaborado en la preparación de los bocadillos, así como a los maestros y maestras del cole por su colaboración y participación.
¡¡Seguimos adelante!!
Esta es una actividad que realiza cada año el AMPA, y en esta ocasión tiene como objetivo colaborar en la compra de materiales para el 'Huerto Escolar'.
Una vez más dar las gracias a todas las madres y padres que esta mañana han colaborado en la preparación de los bocadillos, así como a los maestros y maestras del cole por su colaboración y participación.
¡¡Seguimos adelante!!
viernes, 23 de noviembre de 2018
ALUMNADO AYUDANTE. Reunión noviembre 2
El pasado miércoles 21 tuvo lugar una nueva reunión del alumnado ayudante de 5º y 6º.
Esta reunión se producía después de dos semanas de incorporación del alumnado ayudante de 5º al grupo. Por lo que necesitábamos parar y analizar cómo se había desarrollado la experiencia.
Según estuvimos hablando, la experiencia ha sido muy positiva y aclaramos las dudas que nos ha generado estos días, sobre todo en relación a cómo actuar durante los recreos cuando nuestros compañeros nos piden ayuda.
Y para finalizar organizamos nuevos grupos y un horario que llevaremos a cabo durante las próximas 4 semanas.
Poco a poco vamos avanzando, y en breve comenzaremos a entrar en los recreos de infantil. ¡Que bien!!
Esta reunión se producía después de dos semanas de incorporación del alumnado ayudante de 5º al grupo. Por lo que necesitábamos parar y analizar cómo se había desarrollado la experiencia.
Según estuvimos hablando, la experiencia ha sido muy positiva y aclaramos las dudas que nos ha generado estos días, sobre todo en relación a cómo actuar durante los recreos cuando nuestros compañeros nos piden ayuda.
Y para finalizar organizamos nuevos grupos y un horario que llevaremos a cabo durante las próximas 4 semanas.
Poco a poco vamos avanzando, y en breve comenzaremos a entrar en los recreos de infantil. ¡Que bien!!
THANKSGIVING DAY
Esta semana, dentro de nuestro Programa de Bilingüismos, hemos celebrado el 'THANKSGIVING DAY' (Día de acción de gracias), con la ayuda de nuestras maestras y maestros de inglés y bilingüismo, y con la colaboración especial de nuestra asistente de conversación Daniella.
En esta ocasión, Daniella explicó a nuestro alumnado en qué consiste esta festividad y como se celebra en su país natal. Todo apoyado de una presentación y unas historias que ayudaron a comprender mejor la festividad.
Aquí compartimos el material que utilizamos.
En esta ocasión, Daniella explicó a nuestro alumnado en qué consiste esta festividad y como se celebra en su país natal. Todo apoyado de una presentación y unas historias que ayudaron a comprender mejor la festividad.
Aquí compartimos el material que utilizamos.
jueves, 15 de noviembre de 2018
ALUMNADO AYUDANTE. Reunión Noviembre
El pasado jueves 8 de noviembre tuvo lugar la primera reunión entre todos los alumnos y alumnas ayudantes de 5º y 6º juntos.
Con esta sesión perseguíamos conocernos todos y todas, realizar agrupamientos para las próximas semanas, que incluyeran a alumnado de 5º y 6º, y resolver las dudas que se hubieran generado en las últimas semanas.
Aunque la sesión fue algo numerosa, conseguimos conocernos todos y organizarnos en grupos mixtos con los que el alumnado de 5º observará cómo actúan los compañeros y compañeras de 6º en los recreos, para poco a poco, realizar la misma función.
Aquí os enseñamos algunas imágenes.
Con esta sesión perseguíamos conocernos todos y todas, realizar agrupamientos para las próximas semanas, que incluyeran a alumnado de 5º y 6º, y resolver las dudas que se hubieran generado en las últimas semanas.
Aunque la sesión fue algo numerosa, conseguimos conocernos todos y organizarnos en grupos mixtos con los que el alumnado de 5º observará cómo actúan los compañeros y compañeras de 6º en los recreos, para poco a poco, realizar la misma función.
Aquí os enseñamos algunas imágenes.
ED. EMOCIONAL 6º C-D. Tren de las Emociones
Esta semana el alumnado de 6º C y 6º D han llevado a cabo la segunda sesión del Programa de Ed. Emocional donde han aprendido a utilizar el 'Tren de las Emociones'.
Ésta es una de las herramientas que tenemos en el centro para que nuestro alumnado resuelvan los conflictos de manera pacífica y que consta de 5 pasos:
LO QUE PASA - LO QUE PIENSO - LO QUE SIENTO - LO QUE HAGO - EL RESULTADO.
Para poder practicarlo hemos partido de la creación de dos situaciones conflictivas, una individual y otra colectiva, para luego analizarla en grupo usando el 'Tren de las Emociones'.
En la próxima sesión retomaremos esta herramienta con nuestros propios conflictos. Pronto lo contaremos.
Ésta es una de las herramientas que tenemos en el centro para que nuestro alumnado resuelvan los conflictos de manera pacífica y que consta de 5 pasos:
LO QUE PASA - LO QUE PIENSO - LO QUE SIENTO - LO QUE HAGO - EL RESULTADO.
Para poder practicarlo hemos partido de la creación de dos situaciones conflictivas, una individual y otra colectiva, para luego analizarla en grupo usando el 'Tren de las Emociones'.
En la próxima sesión retomaremos esta herramienta con nuestros propios conflictos. Pronto lo contaremos.
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| 6º C |
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| 6º D |
JORNADA DE PUERTAS ABIERTAS DEL SERVICIO DE COMEDOR
EL PRÓXIMO JUEVES 22 LLEVAREMOS A CABO UNA JORNADA DE PUERTAS ABIERTAS DEL SERVICIO DE COMEDOR ESCOLAR.
PARA UNA BUENA ORGANIZACIÓN, LAS PERSONAS QUE ESTÉN INTERESADAS DEBEN PONERLO EN CONOCIMIENTO DE LAS MONITORAS ANTES DEL PRÓXIMO MARTES.
GRACIAS.
PARA UNA BUENA ORGANIZACIÓN, LAS PERSONAS QUE ESTÉN INTERESADAS DEBEN PONERLO EN CONOCIMIENTO DE LAS MONITORAS ANTES DEL PRÓXIMO MARTES.
GRACIAS.
domingo, 11 de noviembre de 2018
UN DÍA EN ERA. INFANTIL 5 AÑOS
Los alumnos y alumnas de Infantil 5 años visitaron el pasado lunes 5 de noviembre las instalaciones de ERA, lugar que reproduce una aldea prehistórica.
Allí le mostraron todas las ciencias auxiliares de la arqueología y la importancia que tiene el trabajo en equipo: realizaron talleres de cerámica, danza y arte rupestre en cabañas rodeadas de naturaleza.
También fabricaron y utilizaron herramientas y objetos del pasado, usaron pigmentos naturales, piedras, barro, fibras vegetales, pieles, huesos,... ¿¿Igual que en la Prehistoria!!
jueves, 8 de noviembre de 2018
ELECCIÓN CONSEJO ESCOLAR. Sector padres, madres y tutores
Como venimos contando, este curso renovamos el Consejo Escolar del centro y esto supone seguir una serie de pasos a lo largo de este trimestre.
En este sentido, el próximo martes 13 de noviembre tendrá lugar la elección al sector de padres, madres y tutores del alumnado. Donde participan Laura Barrera Valderrama, Miriam Díaz Jurado, Laura García Caravaca, Antonio Girón Nuñez y Elisa Jiménez Morales.
En este sentido, el próximo martes 13 de noviembre tendrá lugar la elección al sector de padres, madres y tutores del alumnado. Donde participan Laura Barrera Valderrama, Miriam Díaz Jurado, Laura García Caravaca, Antonio Girón Nuñez y Elisa Jiménez Morales.
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| Laura Barrera |
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| Miriam Díaz |
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| Laura García |
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| Antonio Girón |
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| Elisa Jiménez |
Desde el centro os animamos a participar en esta jornada de elecciones para elegir a los padres, madres o tutores que nos representarán en el Consejo Escolar.
ALUMNADO AYUDANTE. Formación alumnado de 5º
Los días 25 y 29 de octubre tuvo lugar la formación del alumnado ayudante de 5º E.P.
Durante estos dos días nuestros alumnos y alumnas han disfrutado de una formación a cargo de dos formadoras externas al centro, María y Nazaret, que han compartido sus conocimientos y experiencia personal en este precioso programa 'Alumnado Ayudante' que llevamos ya 3 cursos poniendo en práctica.
Empatía, comunicación, confianza, escucha activa,... son algunos de lo aspectos que han trataron a lo largo de estas dos jornadas de formación que además nos han ayudado a conocernos un poco mejor y a los compañeros y compañeras que formaran el grupo de 'Alumnado Ayudante'.
Poco a poco se irán incorporando a sus funciones puesto que esto solo ha sido el principio de la experiencia. Sin embargo, sus caras mostraban sus ganas y el compromiso.
Estas son algunas de las imágenes de la formación. Os iremos contando.
Durante estos dos días nuestros alumnos y alumnas han disfrutado de una formación a cargo de dos formadoras externas al centro, María y Nazaret, que han compartido sus conocimientos y experiencia personal en este precioso programa 'Alumnado Ayudante' que llevamos ya 3 cursos poniendo en práctica.
Empatía, comunicación, confianza, escucha activa,... son algunos de lo aspectos que han trataron a lo largo de estas dos jornadas de formación que además nos han ayudado a conocernos un poco mejor y a los compañeros y compañeras que formaran el grupo de 'Alumnado Ayudante'.
Poco a poco se irán incorporando a sus funciones puesto que esto solo ha sido el principio de la experiencia. Sin embargo, sus caras mostraban sus ganas y el compromiso.
Estas son algunas de las imágenes de la formación. Os iremos contando.
miércoles, 7 de noviembre de 2018
ED. EMOCIONAL 6º A-B. El Tren de las Emociones
La pasada semana los alumnos y alumnas de 6º A y 6º B tuvieron la sesión de Ed. Emocional dedicada al 'Tren de las Emociones'.
Ésta es una herramienta que tenemos en nuestro centro para la resolución pacífica de los conflictos, que consta de 5 pasos: LO QUE PASA - LO QUE PIENSO - LO QUE SIENTO - LO QUE HAGO - EL RESULTADO.
Para ponerla en práctica partimos de dos situaciones de conflicto, una individual y otra grupal, en la que los alumnos y alumnas tenían que poner mucha atención en lo que sentían, lo que pensaban y en como actuaban ante estas situaciones de conflicto.
La experiencia fue muy divertida y formativa y buscamos que de esta manera aprendan otra manera de resolver sus conflictos. Aquí os dejamos algunas imágenes.
Ésta es una herramienta que tenemos en nuestro centro para la resolución pacífica de los conflictos, que consta de 5 pasos: LO QUE PASA - LO QUE PIENSO - LO QUE SIENTO - LO QUE HAGO - EL RESULTADO.
Para ponerla en práctica partimos de dos situaciones de conflicto, una individual y otra grupal, en la que los alumnos y alumnas tenían que poner mucha atención en lo que sentían, lo que pensaban y en como actuaban ante estas situaciones de conflicto.
La experiencia fue muy divertida y formativa y buscamos que de esta manera aprendan otra manera de resolver sus conflictos. Aquí os dejamos algunas imágenes.
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| 6º B |
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| 6º A |
martes, 6 de noviembre de 2018
¡¡SORPRESA EN NUESTRA BIBLIO!!
Los más peques del cole se han llevado una gran sorpresa al visitar la biblioteca. ¡¡¡Han encontrado a los peluches leyendo nuestros libros!!!
Y para amenizar esta visita, los niños y niñas de 3 años han disfrutado de un bonito cuento: "A qué sabe la luna", a cargo de la seño responsable de la biblio.
¡¡¡Lo hemos pasado genial!!!
Comisión de biblioteca.
miércoles, 31 de octubre de 2018
PROGRAMA MUCHO MÁS QUE LEER
Un año más queremos llevar a cabo un programa que en los últimos años nos ha aportado muchísimo: 'Mucho más que leer'.
Este programa supone una participación activa de las familias del centro para llevarlo a cabo y supone también la realización de actividades con nuestro alumnado que trata aspectos socioemocionales, la comunicación, la empatía,... Y que tienen como elemento conductor la lectura.
Para que podáis conocer el programa un poco mejor os dejamos una breve presentación que ya os enseñamos en el curso pasado, y os animamos a participar con nosotros para llevarlo a cabo.
PREZI: http://prezi.com/1t72doxfyvsk/?utm_campaign=share&utm_medium=copy
Este programa supone una participación activa de las familias del centro para llevarlo a cabo y supone también la realización de actividades con nuestro alumnado que trata aspectos socioemocionales, la comunicación, la empatía,... Y que tienen como elemento conductor la lectura.
Para que podáis conocer el programa un poco mejor os dejamos una breve presentación que ya os enseñamos en el curso pasado, y os animamos a participar con nosotros para llevarlo a cabo.
PREZI: http://prezi.com/1t72doxfyvsk/?utm_campaign=share&utm_medium=copy
domingo, 28 de octubre de 2018
TODOS COLABORAMOS EN CASA
El pasado viernes 26 de octubre tuvo lugar el Taller 'Todos/as colaboramos en casa' con el alumnado 'de Infantil 4 años, con motivo del desarrollo de la unidad 'La casa y la familia'.Los talleres estaban organizados en 5 actividades: poner la mesa, lavar la ropa, cuidado de bebés, lavar los platos, limpieza, doblar y planchar la ropa'.
Con esta actividad queremos destacar la importancia de la igualdad, la participación y colaboración de todos y todas en las actividades de casa.
Para ello contamos con un grupo de madres y padres que nos ayudaron a hacer posible las diferentes actividades y a pasar una mañana realmente divertida.
Aquí os dejamos algunas imágenes.
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